Олимпиадные задания с решениями

Французкий язык 9-11 класс, школьный этап (I этап), г. Москва, 2017-2018 учебный год

Содержание

  1. Конкурс понимания устных текстов
  2. Конкурс понимания письменных текстов
  3. Лексико-грамматический тест
  4. Конкурс письменной речи
  5. Конкурс устной речи
  6. Текст для аудирования
  7. ОТВЕТЫ

Конкурс понимания устных текстов

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : 25 minutes environ Noté sur 15

Текст для аудирования ↓

Vous allez entendre 2 fois un enregistrement. Avant la première écoute lisez les questions – 5 minutes. Puis écoutez une première fois l’enregistrement. Puis vous aurez 5 minutes pour répondre aux questions. Ecoutez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez encore 10 minutes pour compléter vos réponses.

1–8. Dites si ces affirmations sont vraies (A) , fausses (B) ou non mentionnées (C)

8 points

Reformulation A B C
1 L’association a été créée à l’initiative de l’administration d’un arrrondissement de Paris
2 Martine Deschamps est devenue présidente de l’association il y a trois ans .
3 Parmi les volontaires il y a des avocats.
4 Les Français se sentent moins responsables du cadre de vie.
5 Parfois des projets déposés sont irréfléchis.
6 Le but de l’association est de lutter contre les projets dangereux pour l’environnement.
7 Il est interdit de devenir membre de l’association avant 21 ans.
8 L’association d’un arrondissement n’a pas le droit de faire appel aux associations nationales.

 

9. Dans le document, comment comprenez-vous : «Les Français ne veulent plus qu’on les roule dans la farine» ? Cochez la bonne réponse. 1 point

  • a) Qu’on les fasse participer à la «cuisine»politique.
  • b) Qu’on les trompe.
  • c) Qu’on fasse n’importe quoi.

10. Cochez la bonne réponse correspondant à l’expression : La «montée» des 1 point

  • a) L’accroissement du nombre et de l’importance.
  • b) La crue.
  • c) Le perfectionnement.

11. Cochez la bonne réponse correspondant à l’expression : Une «veille» écologique. 1 point

  • a) Une inspection.
  • b) Une conduite.
  • c) Le suivi.

12. Selon Martine Deschamps, qu’est-ce qui compense la petite taille de l’association ?

2 points

13. Que demandent précisément les membres de l’association «Nature, paysages et environnement» ?

2 points

Конкурс понимания письменных текстов

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : 40 minutes Noté sur 15

Consigne : Lisez attentivement le texte ci-dessous, suivi d’exercices de compréhension. A vous de choisir la réponse exacte.

La femme et la mer

Être femme de marin-pêcheur, ce n’est pas toujours simple. RencontrezYolaine Boutillon et tous les préjugés tombent. Son sourire, son auto-dérision, sesprojets autour de la mer et même une association : celle des femmes de marinspêcheurs de la Réunion.

Une vraie tornade. Elle a un emploi du temps à faire pâlir un ministre. « Jepense vivre avec mon temps !» souligne la présidente depuis plus de cinq année del’Association des femmes de marins-pêcheurs de la Réunion (AFEMAR). PourYolaine Boutillon, tout tourne autour de la mer. C’est un peu son destin…. Native deSaint-André, elle a très vite déménagé dans le sud pour asseoir son indépendance carelle trouvait agréable de voir la mer en ville. «Installée à Saint-Pierre, j’ai faitplusieurs petits boulots, travaillé notamment dix années dans une station service.Quand j’ai rencontré mon époux, Jean, il était infirmier libéral. Il est devenu pêcheurprofessionnel à Saint-Pierre car c’était sa passion. A la naissance de sa première fille,Lisa, elle arrête de travailler et rencontre alors d’autres femmes de marins-pêcheurs.«J’avais entendu parler de l’association qui était en sommeil depuis une vingtained’années. On a décidé de la remettre en activité.» Son but : rassembler les femmes demarins-pêcheurs afin qu’elles s’entraident quand leur mari est en mer ou s’il a unaccident. 54 % des pêcheurs de l’île de la Réunion sont en mer plus de 9 mois ! « Audépart, je voulais réunir toutes les femmes des pêcheurs de toute l’île, mais c’estcompliqué. Même si les membres n’habitent qu’à Saint-Pierre, on accepte tout lemonde.» Au fur et à mesure, Yolaine apprécie cet esprit de partage, de soutien et desolidarité. Elle est de plus en plus dynamique au sein de l’association pour en devenirmême la présidente.

Entre ses deux filles Lisa et Emmy, son époux, son travail qui consiste à vendre le poisson sur le port de Saint-Pierre, l’association, «Yoyo» comme l’appelle ses amis, trouve le temps de monter un musée dédié à la mer et d’endosser son rôle de conseillère inter-quartier. «Il existe une commission municipale où on a l’opportunité de rapporter ce qui ne va pas. Je suis la représentante du quartier de Saint-Pierre. J’aime ce côté citoyen.» Mais surtout ne lui parlez pas de politique. Elle a même était approchée pour être sur une liste électorale des prochaines élections régionales et a refusé l’invitation. « La politique, ce n’est pour le moment pas pour moi. Je dois ouvrir le musée.» Alors qu’elle se déplace à la mairie pour un simple local pour son association, elle en ressort avec une subvention, une maison et un projet de musée sur la mer, la Caz Marine.

1. Pour quelle raison l’article a-t-il été écrit ?

1 point

  • a) Pour faire le portrait d’une femme de pêcheur à la Réunion.
  • b) Pour alerter le public des dangers de la pêche à la Réunion.
  • c) Pour présenter des candidats à une élection municipale de la ville de Saint Pierre.

2. Dans cet article, quel est le ton de l’auteur quand il parle de Yolaine ? 1 point

  • a) Il reste neutre.
  • b) Il est critique.
  • c) Il est admiratif. , la Caz Marine.

3. Pourquoi est-ce que Yolaine a commencé son travail avec l’AFEMAR ? 1 point

  • a) Elle avait besoin de gagner de l’argent quand son mari a eu un accident en mer.
  • b) Elle a décidé de remettre l’association en route pour les femmes des pêcheurs.
  • c) La mairie lui a proposé un poste quand elle a demandé d’ouvrir un musée.

4. Que dit Yolaine au sujet de la politique? 1 point

  • a) Elle va être sur les listes électorales pour les prochaines élections.
  • b) Elle n’a aucune crainte pour l’avenir politique de la région.
  • c) Elle ne veut pas en entendre parler pour le moment.

5–13. Dites si ces affirmations sont vraies (A) , fausses (B) ou non mentionnées (C).

9 points

Reformulation A B C
5 Dans l’article on détaille les problèmes auxquels fait face l’association aujourd’hui.
6 Yolaine Boutillon est marchande de poisson.
7 Son mari est né à Saint-Pierre.
8 Son mari travaillait en médecine.
9 Elle a entendu parler de l’association pendant son travail dans une station service.
10 Le climat politique de la Réunion est très instable.
11 Après être devenue conseillère inter-quartier elle a abandonné son travail à l’association.
12 En tant que conseillère inter-quartier elle signale les problèmes et revendications des habitants.
13 Elle va être sur les listes électorales pour les prochaines élections.

14. Quel est le sens du mot «tornade» tel qu’il est utilisé dans l’article ? 2 points

Лексико-грамматический тест

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : 30 minutes Noté sur 15

Consigne : Pour chaque vide numéroté indiquez la réponse la plus adéquate au contexte, en entourant la lettre correspondante.

Joseph, le frère du narrateur, vient d’annoncer à ses parents qu’il ne veut pas poursuivre ses études.

Papa grondait.

¨Si ce n’est pas de (1) __________ pure et simple, donne tes raisons.¨

Joseph ne refusait pas (2) __________ s’expliquer :

¨ Des raisons, j’en ai beaucoup. D’abord, je ne suis pas fait pour les études.Oh !Je ne suis pas plus bête (3)__________, mais toutes ces histoires ne me disent(4)__________. Ce n’est pas mon genre. Et je suis même sûr que les trois quarts dece qu’on (5)__________, c’est parfaitement inutile, au moins pour (6)__________ jeveux faire. (7)__________, il faut toujours acheter des livres et des fournitures, mêmedans cette école où j’étais. Nous n’avons pas (8)__________ moyens d’acheter tantde choses.

– C’est une mauvaise raison, dit le père avec amertume. Si tu avais vraiment la moindre envie de t’instruire, tu les (9)__________ plutôt, les livres…

– Ram, s’écria Maman, ne lui donne pas, même (10)__________, un conseil decette espèce.

– Il sait bien ce que ça veut dire. Des livres ! Des livres ! On les (11)__________ sortir de terre, quand on en a vraiment besoin.¨

Mon père tirait sur (12)__________ moustache. Il avait l’air profondément(13)__________. Alors qu’il se préparait à donner, lui-même, pour l’ascension de satribu, le plus grand effort de sa vie, voilà que déjà, l’équipe de relève manifestait dessignes de fatigue. Il dit enfin : ¨Que veux-tu faire ?¨

Joseph tenta de (14)__________.

¨Si je (15)__________ mes études, je resterai bien huit où dix ans sans gagner d’argent. Tandis que si je commence tout de suite, dans le commerce … ¨

Georges Duhamel, Le Notaire du Havre .

  А В С
1 la paresse l’envie la jalousie
2 à de
3 qu’un autre que l’autre que d’autre
4 pas du tout plus du tout rien du tout
5 passe apprend applique
6 ce que ce qui que
7 Et puis Pourtant Deuxièmement
8 de des les
9 aurais volés volerais voleras
10 riante riant en riant
11 ferait serait aurait
12 son sa ses
13 joyeux arrogant déçu
14 s’expliquer plaisanter se justifier
15 poursuivis poursuis poursuivais

 

Конкурс письменной речи

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : 45 minutes Noté sur 25

SITUATION:

ФОТО

Faites la fête !

Vous êtes président du Club des jeunes de votre école et vous voulez organiser la fête de Moscou avec un foisonnement d’animations, d’expositions, de débats et d’initiatives originales (films, concerts, rencontres, débats, concours, lots, jeux de questions-réponses, ateliers, stands, kermesse). Vous présentez les idées de votre programme au Conseil d’administration de votre école.

 

Consigne d’écriture.

  • Faites une introduction pour présenter le sujet et le plan de la fête.
  • Expliquez où vous allez organiser la fête (cour de l’école, plein air, salles de classe…), avec qui vous allez collaborer (enfants, équipe pédagogique, parents..), et comment vous allez récolter des fonds afin de financer cet évenement.
  • Cherchez des idées originales et des exemples en relation avec le sujet proposé.
  • Organisez ces idées grâce à des connecteurs logiques comme : car, donc, et puis, etc.
  • Structurez votre texte et vos idées en paragraphes .
  • Faites la conclusion et expliquez les avantages d’une telle fête.

Écrivez un texte construit et cohérent de 160 à 180 mots.

Конкурс устной речи

Document 1

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : Noté sur 25

8 minutes de préparation.

4 minutes de passation.

Consigne :

  • Tirez au sort un document.
  • En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
  • Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des exemples.
  • Expliquez votre attitude face à ce problème.
  • Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu ?
  • N’oubliez pas de structurer votre exposé, c’est-à-dire, l’introduire, puis développer et ensuite conclure. (2–3 minutes environ).

Le jury vous posera des questions concernant votre commentaire oral. L’entretien durera 2 minutes environ.

Pourquoi y a-t-il de plus en plus de gens obèses dans le monde ?

Des scientifiques estiment le nombre d’obèses dans le monde à 16 personnes sur 100 en 2016 ! C’est beaucoup, mais le plus inquiétant est que ce nombre a doublé depuis 1980. Une journée européenne, le 19 mai, est même consacrée à ce problème. Pour stopper l’obésité, il y a des solutions…

http://www.1jour1actu.com

 

Document 2

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : Noté sur 25

8 minutes de préparation.

4 minutes de passation.

Consigne :

  • Tirez au sort un document.
  • En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
  • Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des exemples.
  • Expliquez votre attitude face à ce problème.
  • Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu ?
  • N’oubliez pas de structurer votre exposé, c’est-à-dire, l’introduire, puis développer et ensuite conclure. (2–3 minutes environ).

Le jury vous posera des questions concernant votre commentaire oral. L’entretien durera 2 minutes environ.

Stop au gaspillage des aliments !

La lutte contre le gaspillage alimentaire s’intensifie en France.

Depuis mai 2015, la loi oblige les grandes et moyennes surfaces à ne plus détruire la nourriture invendue et, même, pour les plus grands magasins, à en prévoir la redistribution. Ce changement de comportement touche aussi les consommateurs. On peut observer ce changement de mentalité jusque dans les cantines scolaires.

http://www.1jour1actu.com

 

Document 3

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : Noté sur 25

8 minutes de préparation.

4 minutes de passation.

Consigne :

  • Tirez au sort un document.
  • En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
  • Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des exemples.
  • Expliquez votre attitude face à ce problème.
  • Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu ?
  • N’oubliez pas de structurer votre exposé, c’est-à-dire, l’introduire, puis développer et ensuite conclure. (2–3 minutes environ).

Le jury vous posera des questions concernant votre commentaire oral. L’entretien durera 2 minutes environ.

Comment mieux protéger ta planète ?

La sixième fête de la Nature, du 9 au 13 mai. Le but de cette fête est de faire découvrir ou redécouvrir la beauté et la richesse de la nature. Car, depuis que l’homme a mis la main sur la nature, il a réalisé de très bonnes choses : en canalisant l’eau, par exemple, il a su cultiver les terres et se nourrir correctement. Mais il aussi traité la nature comme un grand réservoir où l’on se sert tant qu’on veut. Cette fête permettra de réfléchir sur les liens qu’entretiennent les hommes avec la nature.

http://www.1jour1actu.com

 

Document 4

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : Noté sur 25

8 minutes de préparation.

4 minutes de passation.

Consigne :

  • Tirez au sort un document.
  • En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
  • Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des exemples.
  • Expliquez votre attitude face à ce problème.
  • Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu ?
  • N’oubliez pas de structurer votre exposé, c’est-à-dire, l’introduire, puis développer et ensuite conclure. (2–3 minutes environ).

Le jury vous posera des questions concernant votre commentaire oral. L’entretien durera 2 minutes environ.

La Nuit européenne des musées

Le 20 mai, c’était la 13e édition de la Nuit européenne des musées : durant cette soirée, chaque musée d’Europe ouvre gratuitement ses portes aux visiteurs. En France, l’événement a attiré plus de 2 millions de visiteurs.

À l’occasion de la Nuit européenne des musées, comme la plupart des musées de France, le muséum d’Histoire naturelle de Toulouse a ouvert ses portes au plus grand nombre . Et même s’il ne fait pas encore tout à fait nuit noire, cela n’empêche pas les très nombreux visiteurs de faire la queue pour découvrir le muséum sous une autre facette. Pour l’occasion, les organisateurs ont prévu des animations spéciales et un jeu-concours.

http://www.1jour1actu.com

Document 5

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : Noté sur 25

8 minutes de préparation.

4 minutes de passation.

Consigne :

  • Tirez au sort un document.
  • En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
  • Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des exemples.
  • Expliquez votre attitude face à ce problème.
  • Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu ?
  • N’oubliez pas de structurer votre exposé, c’est-à-dire, l’introduire, puis développer et ensuite conclure. (2–3 minutes environ).

Le jury vous posera des questions concernant votre commentaire oral. L’entretien durera 2 minutes environ.

Le 30 avril est la journée de la non-violence éducative : l’occasion de rappeler à tous que sanctionner ne veut pas dire faire souffrir. Quand tu fais des bêtises, on te rappelle la règle et tu peux être sanctionné… c’est normal ! Mais sais-tu quelles sanctions sont acceptables et lesquelles ne le sont pas ? Être mis « au coin », recopier des lignes ou encore recevoir une « tape » sur la main ou sur les fesses, qu’est-ce qui est acceptable ? Est-ce qu’un adulte a le droit de lever la main sur toi? À l’heure actuelle, la loi française punit la personne qui commet des violences sur les enfants de moins de 15 ans d’une peine de 3 ans de prison et d’une amende de 45 000 euros.

http://www.1jour1actu.com

 

Document 6

Содержание ↑

Durée de l’épreuve : Noté sur 25

8 minutes de préparation.

4 minutes de passation.

Consigne :

  • Tirez au sort un document.
  • En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
  • Dites si le problème pareil existe dans votre pays. Donnez des exemples.
  • Expliquez votre attitude face à ce problème.
  • Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu ?
  • N’oubliez pas de structurer votre exposé, c’est-à-dire, l’introduire, puis développer et ensuite conclure. (2–3 minutes environ).

Le jury vous posera des questions concernant votre commentaire oral. L’entretien durera 2 minutes environ.

Le 7 février, c’est le jour d’Internet sans crainte. Cette opération mondiale a pour but de mieux faire connaître les dangers d’Internet et comment s’en protéger… pour surfer en toute sécurité.

Internet, ce gigantesque réseau mondial permet d’accéder à des milliards d’informations. D’un clic, tu peux te mettre en danger : soit parce que tu auras vu une vidéo qui n’est pas de ton âge, soit parce que tu auras donné des informations personnelles. Et certaines personnes peuvent profiter de ton manque d’expérience sur le Net pour t’arnaquer ou même te harceler. C’est une forme de violence par les mots, sur Internet, sur les réseaux sociaux ou même par texto.

http://www.1jour1actu.com

 

Текст для аудирования

Содержание ↑

Аудиозапись ↑

Déroulement de l’écoute

NB : L’enregistrement comporte l’ensemble des consignes ainsi que le temps de pause entre les écoutes. Le surveillant ne doit donc pas intervenir avant la fin de l’épreuve.

Запись содержит все задания и все паузы, предусмотренные для выполнения теста, текст звучит дважды. Ответственный за проведение конкурса останавливает запись только после окончания работы.

Mise en route de l’enregistrement/ Включение записи

Compréhension de l’oral

  1. Vous allez entendre 2 fois un enregistrement sonore.
  • Avant la première écoute vous aurez 5 minutes pour lire les questions.
  • Puis vous écouterez une première fois l’enregistrement.
  • Puis vous aurez 5 minutes pour répondre aux questions.
  • Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement.
  • Puis vous aurez encore 10 minutes pour compléter vos réponses.
  1. Maintenant lisez les questions. Vous aurez 5 minutes.

Pause de 5 minutes

Les Français ne veulent plus qu’on les roule dans la farine.

Alors nous recevons aujourd’hui Martine Deschamps, présidente de l’association ¨Nature, paysages et environnement¨, créée il y a trois ans, à l’initiative de quelques volontaires bénévoles, dans un petit arrondissement de Paris.

– Que signifie cette montée, en France, des associations préoccupées par leur environnement ?

– Cela signifie qu’on ne peut plus faire n’importe quoi, n’importe comment, n’importe où. On ne peut plus prendre les gens pour des imbéciles. Les Français sont devenus politiquement adultes et se sentent responsables du cadre de vie qu’ils transmettront à leurs enfants. Une ¨veille écologique¨ a vu le jour. Notre association lutte contre les projets qui mettent en péril notre environnement. Parmi nos volontaires, nous avons deux avocats et trois urbanistes. Leur action permet souvent d’améliorer les projets extravagants qui sont déposés.

  • Une petite association de quartier peut-elle avoir gain de cause ?
  • La taille de l’association n’a rien à voir avec sa force de conviction. Plus on est convaincu, plus on attire du monde, et on est évidemment plus efficace lorsqu’on se regroupe. L’union fait la force, ne serait-ce que pour des questions d’argent. Si on en manque, on peut toujours faire appel au-dessus de nous, à l’association de la ville de Paris ou même aux associations nationales. Tout ce qu’on veut, c’est faire respecter la loi.
  1. Vous avez 5 minutes.

Pause de 5 minutes.

  1. Seconde écoute du document.
  2. Vous avez 10 minutes.

Pause de 10 minutes.

  1. L’épreuve est terminée. Veuillez poser vos stylos.

 

ОТВЕТЫ

Содержание ↑

Конкурс понимания устного текста (15 points)

А В С Points
1 B 1 point
2 C 1 point
3 A 1 point
4 B 1 point
5 A 1 point
6 A 1 point
7 C 1 point
8 B 1 point
9 B 1 point
10 A 1 point
11 C 1 point
12 La force de conviction de ses membres. 2 points
13 Tout ce qu’on veut, c’est faire respecter la loi. 2 points

Конкурс понимания письменных текстов (15 points)

Содержание ↑

А В С Points
1 A 1 point
2 C 1 point
3 B 1 point
4 С 1 point
5 B 1 point
6 A 1 point
7 C 1 point
8 A 1 point
9 B 1 point
10 C 1 point
11 B 1 point
12 A 1 point
13 B 1 point
14 Yolaine est une femme très dynamique et enthousiaste. 2 points

 

Лексико-грамматический тест (15 points)

Содержание ↑

А В С Points
1 la paresse 1 point
2 de 1 point
3 qu’un autre 1 point
4 rien du tout 1 point
5 apprend 1 point
6 ce que 1 point
7 Et puis 1 point
8 les 1 point
9 volerais 1 point
10 en riant 1 point
11 ferait 1 point
12 sa 1 point
13 déçu 1 point
14 se justifier 1 point
15 poursuis 1 point

Содержание ↑

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